Escolas de Santo Antão apostam numa nova cultura de comunicação e inclusão – delegada

Ribeira Grande, 24 Out (Inforpress) - Profissionais da educação dos três concelhos de Santo Antão participam hoje, na Ribeira Grande, numa jornada pedagógica dedicada à melhoria da gestão escolar e ao reforço da comunicação assertiva como base para uma escola mais humanizada.

Em declarações à imprensa, a delegada do Ministério da Educação na Ribeira Grande, Elisabete Delgado, sublinhou que o momento é de reflexão conjunta e de reforço das competências comunicacionais na gestão educativa, com foco na inclusão.

“O objetivo é promover uma reflexão à volta do papel da direção na inclusão nas escolas e também da comunicação assertiva. Ser assertivo não é ser autoritário nem passivo, é saber falar com respeito, escutar e fomentar o diálogo entre todos os membros da comunidade educativa”, evidenciou.

A responsável reforçou que a participação dos representantes dos três concelhos da ilha pretende alargar a discussão e garantir uma visão integrada sobre a educação em Santo Antão.

“Convidámos os delegados do Paul e do Porto Novo, juntamente com os diretores dos agrupamentos, porque queremos abordar a inclusão e a comunicação a nível do concelho e da ilha, para que possamos falar de uma educação para todos, de forma global”, salientou.

A delegada sublinhou que muitos dos desafios vividos no ambiente escolar não resultam da falta de trabalho ou de empenho, mas, muitas vezes, da forma como se comunica internamente e da maneira como as ideias são transmitidas entre equipas e colaboradores.

E, neste sentido, a mesma fonte defendeu que esta reflexão não surge por existir um problema específico, mas porque a educação deve ser um processo em constante aperfeiçoamento.

Para Elisabete Santos, garantir uma educação de qualidade implica criar um clima escolar em que todos se sintam acolhidos, respeitados e valorizados nas funções que desempenham.

“Só num ambiente em que cada membro da comunidade educativa se reconhece como parte activa e importante do processo será possível fortalecer relações, melhorar práticas e promover uma escola mais humana e inclusiva”, enfatizou.

A delegada do Ministério da Educação almejou que o encontro fortaleça o ambiente escolar e promova uma cultura de empatia, respeito e diálogo.

“Desejo que saiamos daqui com a bagagem reforçada e que o ano letivo seja mais tranquilo, acolhedor e humanizado. Precisamos de ouvir com empatia, dialogar e resolver pequenos conflitos de forma respeitosa, para construirmos a escola que queremos: inclusiva, afetiva e centrada nas pessoas”, finalizou.

LFS/AA

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