São Vicente: Coordenadora do Campus da Matemática defende reprodução de actividades desenvolvidas em todas as escolas

Mindelo, 02 Ago (Inforpress) - A coordenadora do Campus da Matemática Gulbenkian e directora do Laboratório de Matemática da Universidade de Cabo Verde considerou hoje, no Mindelo, que as actividades desenvolvidas com os alunos no campus devem ser reproduzidas em todas as escolas.

Telma Silva falava à imprensa a propósito do encerramento da 4ª edição do Campus da Matemática Gulbenkian no auditório da Faculdade de Educação e Desporto (FAED) da Universidade de Cabo Verde no Mindelo.

“Veio confirmar nesta edição que as actividades dos campos da Matemática devem ser reproduzidas em todas as escolas. Esse é o nosso lema, que o ensino e a aprendizagem da maneira como é feita nos campos da Matemática devem ser replicados. Porque nós trabalhamos com os estudantes de uma forma prática, trabalhamos a aplicabilidade e com os seus professores para que eles não estejam sozinhos”, afirmou.

Segundo a coordenadora, o núcleo de dois estudantes e um professor de cada escola é núcleo muito forte para replicar as actividades pelo que espera que todos os professores e os estudantes que participam do campus regressem às suas escolas e reproduzam as actividades com os restantes estudantes que não tiveram essa oportunidade.

Para a mesma fonte, todas as edições dos campus da Matemática são “extraordinárias”, mas esta 4ª edição tem sido “bem especial” porque repetiram no Mindelo a primeira fase do campus.

“No primeiro ano que nós estivemos aqui, em 2022, trouxemos 40 estudantes do 10º ano que repetiram no ano passado, já no 11º e fechamos o ciclo com esses estudantes. Este ano estamos a trazer mais 30 estudantes de todas as ilhas do Barlavento para o Mindelo, para além dos 36 estudantes que tivemos, das ilhas de Sotavento, na Praia, na semana passada”, argumentou.

Conforme Telma Silva, o primeiro nível, que é do 10º ano, é para a motivação dos estudantes. Já no segundo nível consolidam-se os objectivos do primeiro nível e prepara-se os estudantes para entrar na universidade.

Outro objectivo do campus, explicou, é levar os alunos a desenvolver actividades mais profundas, que são conteúdos que os estudantes nunca viram no secundário, mas que vão encontrar no superior, e precisam saber encontrar essas actividades de forma mais intuitiva.

“O maior objetivo dos campos da Matemática é motivar os estudantes para o estudo da mMtemática e desmistificar o ensino e a aprendizagem da disciplina. Porque a maioria das pessoas acha que a Matemática é muito difícil, é muito abstrata”, informou Telma Silva.

Em suma, explicou que o campus procura mostrar a Matemática de uma forma simples, aplicada aos problemas do dia-a-dia, às coisas concretas, de forma que os estudantes são chamados a receber a Matemática como algo prático, com o qual todos os dias têm contato, mas não percebiam que estavam a fazer a Matemática.

CD /JMV

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