São Vicente: ULCV e Ministério da Educação querem educadores de infância melhor formados com protocolo tripartido (c/áudio)

Mindelo, 24 Set (Inforpress) – A Universidade Lusófona de Cabo Verde (ULCV), a Ficase e o Ministério da Educação assinaram hoje, no Mindelo, um protocolo de cooperação que visa reforçar a formação de mais de cem educadores de infância.

O acto de assinatura do documento aconteceu na ULCV, que esteve representada pela administradora Filomena Martins, e o Ministério de Educação, tanto pelo director-geral de Planeamento, Orçamento e Gestão (DGPOG), Wilson Moreno, como pelo presidente da Fundação Cabo-verdiana de Acção Social Escolar (Ficase), Adilson Freire.

O protocolo, conforme Filomena Martins, visa várias valências, entre estas, dar a formação inicial para quem não a tenha, em simultâneo absorve agentes de infância que já tenham alguma formação e necessitem de um complemento, já que saem com a equivalência de licenciatura.

“O protocolo é interessante porque, para além da formação dos educadores de infância, eles também estarão capacitados para a produção de material didáctico e pedagógico necessário ao exercício da sua acção”, explicou a mesma fonte.

A administradora garantiu que o curso seguirá um conjunto de práticas metodológicas, didácticas, psicopedagógicas “extremamente inovadoras e com um alto grau de cientificidade”.

Práticas essas que, acrescentou, são recomendadas internacionalmente e baseadas no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA).

Filomena Martins adiantou que as inscrições estão a decorrer e já se conta com mais de 100 candidaturas de futuros estudantes, que vão suportar apenas 40 por cento (%) das propinas, sendo os 60% restantes assumidos pela Ficase.

O presidente da Ficase, Adilson Freire, confirmou que tudo fará para o sucesso desse acordo, já que apostar na formação dos educadores de infância é “a aposta segura para a melhoria da qualidade do ensino em Cabo Verde”.

Da parte da DGPOG, Wilson Moreno explicou que se está a dar seguimento a um conjunto dos protocolos assinados com as universidades inseridos no Programa de Apoio à Reforma Prioritária do Sector Pré-Escolar (PAREP-CV), que incide tanto na formação, como educação inclusiva, acesso e reforço institucional.

LN/HF

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