Boa Vista: Estudo “Perfil dos Professores” contradiz percepção de desmotivação e revela falhas na compreensão do PCFR

Sal-Rei, 08 Set (Inforpress) – Um estudo sobre o perfil dos professores do Agrupamento I e Escola Secundária da Boa Vista apresentou dados que contrariam a percepção de professores desmotivados e revelou que apenas 10,9 por cento (%) leu e compreendeu o PCFR.

A pesquisa, que contou com uma amostra participativa de 55 professores, abordou questões sobre demografia, formação, a gestão e o trabalho, serviu de base para uma apresentação interna e revelou que, na verdade, a maioria dos professores, 49,1%, se sente motivada com o seu trabalho, apesar de alguns desafios persistentes.

Em declarações à Inforpress, o director Domingos Lobo expressou satisfação com os resultados.

“Ouvindo as reclamações no pátio, a percepção que nós tínhamos é que havia praticamente 80% dos professores desmotivados, mas de acordo com os dados que nós apresentamos, é o contrário”, afirmou o responsável.

A pesquisa também identificou as principais causas de desmotivação, sendo o mau comportamento dos alunos o factor de maior peso, questões de contratos precários e atrasos nos pagamentos também foram apontadas.

Segundo o director Domingos Lobo, um dos pontos mais preocupantes revelados pelo estudo é que uma “percentagem significativa” de professores não leu ou não entendeu o Plano de Carreiras, Funções e Remunerações (PCFR), sendo que o documento é considerado um instrumento “bastante pertinente para esclarecer os professores”. 

“O mais preocupante são aqueles que leram e não entenderam nada. Isso nos preocupa e agora a gestão da escola, pontualmente, em cada ocasião, tentará esclarecer o instrumento”, afirmou o director.

O mesmo realçou ainda que essa falta de compreensão pode criar lacunas na implementação do processo pedagógico.

Além disso, a inclusão de uma pergunta sobre orientação sexual no questionário gerou alguns questionamentos, mas o director Lobo justificou-a como uma ferramenta essencial para conhecer melhor a comunidade académica, promover o respeito e saber lidar com situações sensíveis, "para não ferir ou magoar alguém que tem orientação sexual diferente".

A pesquisa de perfil é vista pela direcção da ESBV como uma ferramenta crucial para uma gestão mais informada e estratégica, permitindo que a escola lide de forma mais eficaz com os desafios e promova um ambiente de ensino mais harmonioso.

MGL/HF

Inforpress/Fim