Maio: Rede Nacional da Campanha da Educação para Todos defende inclusão total no sistema educativo

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Maio: Rede Nacional da Campanha da Educação para Todos defende inclusão total no sistema educativo
26/06/25 - 02:31 pm

Porto Inglês, 26 Jun (Inforpress) – O presidente da Rede Nacional da Campanha da Educação para Todos em Cabo Verde defendeu hoje, no Porto Inglês, a inclusão de todos no sistema educativo, com especial atenção ao pré-escolar e aos grupos vulneráveis.

Mariano Monteiro falava à Inforpress à margem do ateliê de capacitação sobre igualdade de género e melhoria da educação para grupos vulneráveis, promovido pela RNCEPT-CV, no âmbito da promoção de uma educação mais inclusiva e alinhada com os Objectivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

Segundo explicou, o pré-escolar deve ser encarado como “a base” do processo educativo, comparando-o ao alicerce de um edifício. 

“Se o alicerce for bem construído, teremos um prédio robusto no final”, afirmou.

O responsável destacou ainda a preocupação da rede com a inclusão de crianças com necessidades educativas especiais como deficiências visuais, auditivas, motoras ou com paralisia cerebral, e de crianças filhas de imigrantes que, muitas vezes, acabam por ficar à margem do sistema de ensino.

“Queremos partilhar ideias e criar sinergias para que esses grupos não fiquem excluídos da educação”, sublinhou Mariano Monteiro, reforçando o apelo à acção conjunta entre instituições públicas, sociedade civil e comunidades escolares.

Sobre a igualdade de género, o presidente da RNCEPT-CV alertou para a diminuição do número de rapazes no sistema educativo, uma tendência já identificada em estudos realizados pela organização. 

“Há dados que revelam uma certa marginalização de determinados grupos, e o nosso objectivo é inverter essa realidade”, garantiu.

O atelier decorre esta quinta-feira na sala de reuniões da Delegação do Ministério da Agricultura e Ambiente e conta com dois painéis temáticos sobre a inclusão no pré-escolar e estratégias de “advocacy” para a igualdade de género no sector educativo.

RL/HF

Inforpress/Fim

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